抗疫情小古文/抗疫的文言文句子

抗击疫情感人事迹范文5篇

抗击疫情感人事迹范文篇一 2020年 ，正值迎新春佳节之日
，一位访客（新型冠状病毒肺炎）悄然来临，它挥一挥手 ，带走了人们的健康，留下了疫病的种子 。它肆无忌惮的蔓延着
，最终迫使武汉封城
。 瞧，躲在那阴暗角落里的他高兴坏了。但它又怎知 ，封城能锁住的只是病疫
，却永远也锁不住人们之间互相关爱的心，为解决病疫无私奉献的心 。

抗击疫情环卫工人感人事迹1 郑彬 ，男
，1978年3月出生，1994年参加环卫工作 ，中共党员
，安阳市文峰区环卫处清洁站公厕维修组组长。在环卫处来说，别看郑斌年龄不大 ，却是名副其实的老环卫
，他在多年的公厕维修岗位上，练就了一手过硬的技术 ，成为工作中的多面手
。

抗击疫情的感人事迹和人物1 有这样一位院长，疫情发生以来
，他带领全院医务人员奋战在抗击疫情的最前线，即使在不幸感染新冠肺炎之后 ，他依然在病房内从早到晚不停地处理各种工作
，直到生命的最后一刻。 2月18日上午10时58分，一个在新冠病毒疫情一线不懈抗争的白衣战士停止了心跳 。

抗击疫情最美逆行者个人事迹材料【篇一】 __ ，1973年5月生
，中共党员，市疾控中心检验科科长
。1992年参加工作以来 ，一直奋战在疾控系统卫生检验第一线。多年来
，他始终牢记共产党员的初心和使命，理想信念坚定 ，怀着强烈的事业心和责任感
，工作中始终吃苦在前 、冲锋在前
、任劳任怨、无私奉献 。

抗击疫情医护人员感人事迹一 谭青苗：疫情不退 战斗不休 “护士长，拿套防护装备过来
。 ”“护士长 ，这个表格怎么填？
”2月29日10点30分，黄冈市中医医院综合科里
，护士长谭青苗正忙得团团转。 谭青苗是宜昌姑娘，在黄州安家多年 。如果没有这场疫情 ，她本该与父母 、年幼的儿女共享天伦
。

疫情的六年级征文

020关于疫情的六年级征文范文1 这段时间里
，中国的新冠状病毒疫情很严重，很多人都生病了。这种病毒非常小 ，用肉眼是看不到的
，在显微镜下观察，一个个微小病毒就像一个个皇冠 ，它又是新发现的
，所以叫它新冠病毒 。

小学六年级的我，本应忙碌于紧张的学习之中 ，被作业、资料和家长的催促所包围
。然而
，这一切却因突如其来的疫情而发生了翻天覆地的变化。疫情下的悠闲与无奈 疫情让我有了更多的空闲时间，却也让我感到了前所未有的无奈 。

抗击疫情作文600字1 2020年的 春节 是一个不同寻常的日子！新型冠状病毒的出现和蔓延 ，牵动着全体国人的心，也牵动着我的心。 2020年的春节是一个令人无法忘怀的日子！口罩成了最难忘的记忆符号
，逆行成了人世间最美的风景
。 逆行中有一个耄耋老人——钟南山爷爷。疫情肆虐时，钟南山爷爷临危受命 。

写疫情的六年级作文1 在2020年这个加长版的寒假里 ，我们宅在家里躲避瘟疫
，而你们奔赴疫情一线，一路披荆斩棘地为我们过关
。每每看到新闻里传来的疫情资讯 ，都让我的心情跌宕起伏。年过古稀的李兰娟奶奶
，本应是享受天伦之乐，安度晚年的年龄 ，可她却义无反顾地冲在疫情一线 。

《我的心愿：疫情结束
，回归平静》在六年级下册的学习生活中，我的心愿如同夜空中最亮的星 ，指引着我前行的方向
。这个心愿
，既简单又深刻，那就是——疫情早日结束 ，让我们回归平静的生活。疫情下的生活 疫情如同一场突如其来的风暴，打破了往日的宁静 。

我们要做好疫情防护
，从自身做起，做到：勤洗手
、勤透风、戴口罩 、不聚会
、不去外地、少出门…… 隔离病毒但不隔离爱 ，生活哪有什么岁月静好
，只不过是有人替你负重前行
。

你好·一年级丨五十条小学生习惯养成清单

学习习惯（10条）晨读：每天15-20分钟，大声朗读课内 、古诗
、散文或小古文 ，帮助大脑苏醒
，迎接新一天的学习。积极回答问题：上课积极发言，跟上老师节奏 ，保持专注力 。预习与复习：课前预习新内容
，课后针对薄弱环节及时巩固，写作业前复习当天所学
。计时完成作业：设定时间限制 ，提高做题速度
，培养延迟满足感。

《一年级小学生要养成的49个好习惯》图书目录概览：培养孩子良好的课堂习惯 上课认真听讲，避免与同桌说话 。学会积极发言 ，勇于提出疑问。遵守课堂纪律，不偏科
，均衡发展
。培养孩子良好的做作业习惯 独立完成作业，不依赖家长。细心检查作业 ，不拖延
，拒绝抄袭 。保持作业字迹工整，按时完成
。

饭前便后要洗手。要做到三勤：勤洗澡、勤理发 、勤换衣 。勤剪指甲
。要注意读写卫生：眼离书本一尺远 ，身离桌子一拳远
，手离笔尖一寸远。随时随地勤洗手 。注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书 ，不要躺着看书
，不用脏手揉眼睛
。

自己的事情自己做 自理能力：孩子应学会自己穿衣
、系鞋带等基本的自理技能。更重要的是，要鼓励他们养成自己总结书包、削铅笔等日常习惯 。家长在初期可以指导孩子共同完成 ，但应逐渐放手
，让孩子独立完成，以培养他们的责任感和独立性
。

养成良好的生活习惯 能自己总结学习用具。尽量自己收拾房间；尽量自己洗衣服 、穿衣；尽量自己上学回家；家里没大人在家时 ，尽量自己做饭菜；能帮助家里做一些力所能及的家务；能合理安排好自己一天的生活的好习惯；会体贴
、关心他人 。